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小班社會活動教案:小貓抓魚教案(附教學反思)

日期:2019-05-20來源:幼兒園學習網

小班社會活動小貓抓魚教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動重點難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能手腳著地協調地爬行,在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂,適合幼兒園老師們上小班社會活動課,快來看看小貓抓魚教案吧。

   活動目標:
  1.能手腳著地協調地爬行。
  2.在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。
  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
  4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
  5.發展幼兒思維和口語表達能力。

  活動重點難點:
  活動重點:
  手腳著地協調爬行。
  活動難點:
  膝蓋彎曲不著地。

  活動準備:
  1.海綿墊、平衡木、小魚若干;
  2.貓媽媽胸飾;
  3.用繩子圍成的草地。

  活動過程:
  一、開始部分(9:20-9:25)
  1.準備活動
  師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運動吧
  小手小手拍拍,我的小手舉起來, 組織站位及札記
  小手小手拍拍,我的小手抱起來, 圖示:
  小手小手拍拍,我的小手轉起來, ★★★
  小手小手拍拍,我的小手藏起來, ★★★
  小腳小腳踏踏,我的小腳踏起來, ★★★
  小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來, ★★★
  小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來, ★★★
  小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來。 ★★★

  二、學本領
  1.向前協調的爬行。
  師:小朋友們,你們都會爬吧?(會)
  師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。
  請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。
  大家一起爬
  2.新本領
  師:小花貓是怎么走路的?(爬)
  師:那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領,小花貓們看好咯!
  老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進,小腿也自然往前爬。)
  規則:
  1.強調膝蓋不著地
  2.眼睛向前看
  請小朋友自己在下面練一練,老師個別指導。
  師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)
  交代要求:頭要抬起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。
  請能干的小朋友在前面帶領,老師在旁邊指導。
  師:寶寶們現在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)

  三、游戲
  師:小朋友的本領練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)
  師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(教師示范---爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達河邊,到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)
  1.教師示范一次。
  2.幼兒游戲兩次。 (注意一次游戲后的點評)

  四、放松運動
  現在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。

  活動反思:
  本次教研活動以爬為主題,根據小班幼兒特點,結合游戲等方式寓教于樂,使幼兒掌握手腳著地協調爬行的本領,并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規則意識的培養、對體育規則有重點有目的的強調,對課的整體把握程度有了新的認識。在課中,我扮演著老貓,帶領著一群小貓快樂的游戲著,我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心,當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領,在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點后還是想繼續往前爬,所以運動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了,在研討中發現的問題還得我繼續去努力。“從教學中來,到教學中去”,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學能力,促進了教師的專業成長,讓我們自身素質得到了提高。

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