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大班社會活動教案:參觀動物園教案(附教學反思)

日期:2019-06-01來源:幼兒園學習網

大班社會活動參觀動物園教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過合作尋找去長頸鹿館的路線,能正確運用方位詞并清楚地介紹自己的路線圖,體驗解讀導游圖的樂趣,感受導游圖在我們生活中的作用,適合幼兒園老師們上大班社會活動課,快來看看參觀動物園教案吧。

   活動目標:
  1、通過合作尋找去長頸鹿館的路線,能正確運用方位詞并清楚地介紹自己的路線圖。
  2、體驗解讀導游圖的樂趣,感受導游圖在我們生活中的作用。
  3、發展幼兒思維和口語表達能力。
  4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:
  動物園導游圖,長頸鹿海濱的資料,若干紙和筆膠水,路線指示。

  活動過程:
  一、明確任務
  --在導游圖上尋找去長頸鹿館的路線
  1、談談對導游圖的認識
  師:你們認識這個嗎?
  這是什么地方?
  這張導游圖有什么作用?
  小結:導游圖可以幫助我們找到想要去的地方,不迷路。
  2、認識導游圖上的標志
  師:你們能看懂這張導游圖嗎?圖上有什么標志?
  (有廁所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標)小結:原來導游圖上有動物館的標志,還有許多公共設施的標志。
  3、根據方位猜動物
  師:我們用導游圖做個游戲,老師說出某個動物的位置,你們猜猜是什么動物?(名犬薈萃:它的北面是虎山,它的南面是熊山,東面是獅山、西面是小獸園--)幼:是名犬薈萃小結:有了動物園的導游圖,我們就能輕松找到想要看的動物的位置。
  4、明確任務
  師示范一個參觀的點:世博會就要在上海舉辦了,熊貓是我們中國特有的珍稀動物,形象憨態可掬,我們真想去看看,怎么走呢?

  二、小組合作完成任務
  今天我們要去看長頸鹿
  1、現在12人分成四組,怎么分呢?分別擔任什么樣的工作呢?
  2、交代任務:能從大門進入動物園,根據老師的路線圖找到要看的動物。

  三、幼兒集體交流
  請幼兒來介紹一下各自的路線圖,要說清楚從哪里走的,(重點提醒幼兒用正確的方位詞介紹)小結:原來分工合作做事情才能更快。

  四、看看你們都到了什么地方?
  (長頸鹿館)觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師:門口有個標本,你知道是怎么回事嗎?(長頸鹿之死)你知道它是怎么死的嗎? 我們應該怎么做呢?
  小結:我們要文明游園,保護動物,不能做傷害動物的事情,**護小動物的宣傳員。

  活動反思:
  自然界是神秘的、和諧的,這就是因為有了這千千萬萬種動物, 動物的世界千奇百怪,孩童時代和動物的本性是多么的相似,因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。
  從小班的時候,孩子們接觸的是:"可愛溫順的小動物",諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期,他們對"動物們長得什么樣?它們有些什么本領?"等一些外貌、特征、進行思考。
  這次我們和孩子共同進入了大班動物的世界, 自古至今,人們也從動物身上學到了很多本領進行了發明創造。 比如:人類從動物身上學到了哪些本領?它們是怎樣保護自己的?……帶著這一系列問題,主題活動雖然有點相似,但還是根據了幼兒的年齡特點,層層遞進,更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的:我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友,我們應該保護動物。

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