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大班語言活動教案:禮物教案(附教學反思)

日期:2019-06-05來源:幼兒園學習網

大班語言活動禮物教案(附教學反思)主要包含了活動意圖,活動目標,活動準備,活動重點難點,活動流程,活動過程,活動反思等內容,能發現禮物的包裝和動物之間的聯系,積極連貫地表達自己的猜測與想象,在看看說說中,感受接受禮物和贈送禮物的快樂,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看禮物教案吧。

   活動意圖:
  禮物是在社會交往中,為了表達祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈的物品。當你收到禮物時,有沒有想過他為什么送你這份禮物?使幼兒領悟禮物,并不僅僅是“禮物”,每一件禮物都代表著一顆心,都包含著一份關愛和期盼——如春雨綿綿,不斷滋潤著寶寶幼小的心田。

  活動目標:
  1、能發現禮物的包裝和動物之間的聯系,積極連貫地表達自己的猜測與想象。
  2、在看看說說中,感受接受禮物和贈送禮物的快樂。
  3、發展幼兒的人際智能,鼓勵幼兒大膽表達。
  4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
  5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動準備:
  《禮物》PPT課件。

  活動重點難點:
  活動重點:觀察分辨禮物的包裝特征,連貫表達自己的猜測與想象。
  活動難點:感受接受禮物和贈送禮物的快樂。

  活動流程:
  導入活動,引出話題——觀察討論,猜測想象——問題討論,遷移經驗。

  活動過程:
  一、導入活動,引出話題
  說說自己收到過的禮物。
  提問:你們收到過禮物嗎?把你收到禮物的事情來說一說吧!
  小結:逢年過節和一些特別的日子,我們會收到各種各樣的禮物。

  二、觀察討論,猜測想象
  過渡語:今天也是個特別開心的日子,小猴子準備了許多禮物,它想要送給它的好朋友。我們一起來看看小猴子準備把禮物送給哪些動物朋友。

  三、觀察討論,猜測想象
  過渡語:今天也是個特別開心的日子,小猴子準備了許多禮物,它想要送給它的好朋友。我們一起來看看小猴子準備把禮物送給哪些動物朋友。
  1、觀察畫面二、三,猜測小猴子送給老虎的禮物。
  提問:這份禮物是為誰準備的呢?(提醒幼兒仔細觀察畫面)說說你的理由。
  小結:觀察真仔細,我們可以從禮物盒的形狀、顏色和花紋來猜可能會送給誰。
  提問:收到禮物的老虎臉上是怎樣的呢?它會說些什么呢?
  小結:收到禮物真是一件快樂的事情。
  2、觀察畫面四、五、六、七,猜測小猴子送給長頸鹿、大象和獅子的禮物。
  (1)提問:
  小猴子又要去送禮物了,看這里有幾份禮物?(組織幼兒讀一讀:一號禮物,二號禮物,三號禮物。)
  過渡語:你認為幾號禮物可能會送給誰?和旁邊的朋友說說你的想法和理由。
  (2)猜測1號禮物:
  提問:看看這是一份怎樣的禮物?可能會送給誰?
  小結:我們可以從禮物包裝花紋來判斷接受禮物的動物朋友。
  提問:長頸鹿收到禮物怎么說,怎么做的呢?
  小結:收到禮物即快樂又溫暖。
  (3)猜測2號禮物:
  提問:這又是一份怎樣的禮物?這份非常大的禮物會送給誰?說出你的看法?
  小結:看得仔細,想的也很全面,不僅從禮物的大小、顏色,還能從包裝帶上的蝴蝶結來猜測。
  提問:收到禮物,大象會怎么表示自己的喜悅呢?
  小結:大象收到禮物也很快樂,還和朋友分享了自己的快樂心情呢。
  (4)猜測3號禮物:
  提問:這份禮物有什么特別的地方,會是送給誰的呢?你是怎么想到的?
  小結:你們真棒,能從細小的地方來判斷接受禮物者。
  提問:大獅子收到禮物它笑得怎么樣呢?
  小結:收到禮物的大獅子特別高興,在開懷大笑呢。
  3、觀察畫面八、九,猜測動物們送小猴子的禮物。
  (1)過渡語:
  過了幾天,收到禮物的動物朋友決定也要贈送給小猴子一份禮物。
  提問:動物朋友準備的禮物可能是什么呢?
  小結:你們看得仔細,猜得也有道理。
  (2)過渡語:
  有人猜中了嗎?我們來看看。
  提問:小猴子收到了什么禮物?它喜歡這份禮物嗎?
  小結:小猴子很喜歡溜溜球,都開心地笑裂了嘴。
  提問:現在所有的朋友都收到了禮物,也都送出了禮物,這時他們會是怎樣一種心情呢?為
  什么呀?你從哪里看出來的?
  小結:收到禮物和贈送禮物同樣快樂。

  四、問題討論,遷移經驗
  1、說說自己想贈送的禮物和對象。
  提問:想不想送禮物給你的爸爸媽媽或者好朋友呢?那你們打算送什么禮物呢?
  小結:送禮物表示自己對家人和朋友的愛,真是一件甜蜜的事情。
  2、結束語:你們的禮物代表了你們對家人和朋友的心意,他們收到會很開心,過段日子勞動節就要到了,我們還可以做一些賀卡給他們,走,我們一起做賀卡去。
  附故事:《禮物》
  在一個特別開心的日子,小猴子準備了許許多多的包裝精美的禮物,它要送給它的朋友們。
  小猴子送給了老虎一份大禮物,這份禮物的包裝和老虎身上的顏色、花紋和老虎身上的一樣,老虎高興極了,露出了快樂的表情。
  小猴子又給長頸鹿送去了一份長長的禮物,這份禮物的包裝和長頸鹿的脖子上的顏色、花紋一樣,長頸鹿快樂地說道:“謝謝你,小猴子,我真開心呀,快到我的脖子上來蕩秋千吧!”
  小猴子給大象準備了一份非常大、特別重的禮物,這份禮物的包裝顏色和大象的顏色一樣,禮物上的蝴蝶結就像大象的一對大耳朵,大象看見心里可高興啦,快樂地說道:“真開心呀,小鳥們,快來看呀,我的好朋友送給我的禮物。”
  小猴子還給獅子準備了一份禮物,褐色的包裝紙,卷卷蓬松的裝飾花就像獅子的鬃毛,獅子收到了這份特別的禮物,高興地開懷大笑。
  過了幾天,老虎、長頸鹿、大象、獅子聚集在一起,它們要來給小猴子送禮物。小猴子見了可喜歡了,馬上打開包裝來看,呀,原來是它最喜歡玩的溜溜球。動物朋友見小猴子開心地笑了,也都很高興。

  活動反思:
  活動圍繞“禮物”這個問題展開敘述,幼兒對“禮物”很感興趣,發言也很積極。《禮物》這個語言活動主要是要讓幼兒理解故事內容,知道合適的禮物能帶給別人快樂。通過贈送禮物,懂得關心別人。另外還要訓練幼兒的說話能力,培養幼兒的語言表達能力。活動選材接近生活,符合大班小朋友學習。在這次活動中我準備得比較充分,我相信只有準備充分,才能把一堂語言課上好。總體來說,幼兒表演得還是很不錯的。我想,以后對故事內容熟悉了他們一定會表演得更好。

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